Med examen – snart leg!

Så. Skolverket bad mig överklaga det felaktiga beslutet om lärarleg, men hann inte ändra det utan skickade i stället vidare ärendet till Förvaltningsrätten. Nu har domen från Förvaltningsrätten kommit och de går helt på min, och Skolverkets, linje. Ett nytt lärarleg ska vara på väg! Annonser

Status och prestation

Än en gång (DN Nyheter, s. 8 20130327) kan vi läsa om hur lärarutbildningarna i landet tar in studenter som är allt annat än de skarpaste knivarna i lådan… Eller, vänta! Lärarutbildningarna tar in studenter även med låga betyg och dåliga resultat på högskoleprovet. Dessa återkommande ”nyheter” gör mig upprörd på flera plan. Den första, … Läs mer

Med hopp om leg!

Skolverket låter meddela att de inte kan se någon anledning alls till det beslut om behörighet som skickades till mig i går. MEN jag måste överklaga för att, förhoppningsvis få det rätt. Nu tillåter jag mig att vara försiktigt positiv och meddelar er alla kära läsare hur det går i frågan framöver.

Med examen – utan leg

Där kom den. Dagen då fem och ett halvt års studier inte längre är värda sitt examensbevis. Ni som följt oss ett tag har kunnat läsa om studentlivets våndor, om den första tiden i yrket och nu om… slutet? Vi som skriver här på bloggen har alla tre läst samma lärarprogram. En av oss, jag, … Läs mer

Lärare är också dåliga på… läsning!

Få har väl missat undersökningen läsning som Skop har genomfört på uppdrag av Lärarnas tidning (länk kommer när jag loggat in via dator, men är nog inte så svår att hitta). Sammanfattning: Lärare under 40 år (= unga lärare?) läser för lite. Undersökningen kommenteras på följande sätt i tidningen av läsivraren och docenten Gunilla Molloy: … Läs mer

Alla andra kan (bättre)

I dagens pappers-DN intervjuas pedagogikdocenten Ingrid Westlund i samband med en diskussion kring ökningen av läxhjälp. Hon säger något som vi lärare ropat om i flera år och som jag menar är, så att säga, pudelns kärna. I dag verkar det ju finnas en föreställning att vem som helst klarar att lära en elev bättre … Läs mer

Bedömning och betyg. Och matrisvåld.

Missförstå mig inte. Få människor tycker lika mycket om diagram och staplar som jag. Tabeller som jag. Excelark som jag. Men människor. Är inte det sådana man ska lära känna på djupet? Är inte det sådana man ska samarbeta med för att nå ett gemensamt mål? Ska man inte hålla människor i sin irishand, en … Läs mer

Lärare med särskilda behov

Anmälningarna mot lärare förväntas kunna bli väldigt många när möjligheten tillkommer framöver. Detta är väl inte så konstigt, egentligen, när vem som helst kan anmäla vilken lärare som helst, och när lärares allmänna oförmåga kablas ut tills öronen slår lock. Hur exempelvis dålig undervisning bedöms blir dock intressant. Vad är ok och vad är inte … Läs mer

Fejk

Ibland, när jag sätter bläckpennan mot elevtextens papper, känns det som att jag leker lärare. Vad har jag för rätt att komma med smarta små kommentarer om ordval, stavning och bristfällig/saknad styckeindelning? Vad har jag för rätt att kladda ner någon annans verk? Jag önskar storlek på elevgrupper, och tid tillsammans, som möjliggör en annan … Läs mer

17 löss, eller LUS 17

Har någon i denna kloka nätgemenskap tips på någon bra film/filmklipp med svensk textremsa? Helst ska det inte vara på ett språk som eleverna studerar (eng/fra/spa/ty osv.), för de är ganska duktiga på sina språkval 🙂 Och helst ska den vara lätt att få tag på. Förstås. Tips, någon?

Idiotförklaring

Jag har skapat en blogg som fungerar som ett lättillgängligt arkiv där material som eleverna ofta slarvar bort (= allt som delas ut) kan återfinnas och skrivas ut hemma eller direkt under pågående lektion. Förälder, som tack för hjälpen: ”Känner alla elever verkligen till adressen, och är de medvetna om att det finns material där … Läs mer

Läs! Och läs igen!

Jag hade just haft ett pass med åttorna som skulle förbereda sig för ett responsgruppsmöte dagen efter. Deras första respons. Det spelade ingen roll hur tydliga instruktioner jag knåpat ihop, eller hur många gånger jag förklarade vad som stod och vad de skulle göra. Det gick så där. Efter lunchen träffade jag sexorna för så … Läs mer

Provocerande PIM

PIM provocerar mig något oerhört. Möjligen är det något med tilltalet, layouten, och bilderna på pedagoger som är helt omöjliga att identifiera sig med – här på metabolism är vi ju alla världsvana och snygga 😉   För ett tag sedan såg jag en jobbannons där man hade som krav att läraren skulle ha nått … Läs mer

Vita vågen

Bild på våg lånad från smhi.   Kanske känner ni redan till det, men här hemma i förorten har vi ett uttryck: vita vågen. Det är den våg av frälsande folk som kommer till oss på morgonen, tar sig an oss och sedan vänder tillbaka på kvällen. Lärare, bibliotekarier, poliser, socialarbetare. Ja, i princip alla … Läs mer

Lärare: med rätt att pröva

Jo, det var det här om lärarlegitimationen… Vi har tidigare skrivit om det här, här, här, här, här och här. Och här. Ja, det börjar bli tjatigt. Kan jag låta bli för det? Nej. Kommer jag tillföra något nytt? Antagligen inte. Kanske blir det något bra av förslaget till sist. Man kan ju hoppas. Det … Läs mer