Med examen – snart leg!

Så. Skolverket bad mig överklaga det felaktiga beslutet om lärarleg, men hann inte ändra det utan skickade i stället vidare ärendet till Förvaltningsrätten. Nu har domen från Förvaltningsrätten kommit och de går helt på min, och Skolverkets, linje. Ett nytt lärarleg ska vara på väg! Annonser

Status och prestation

Än en gång (DN Nyheter, s. 8 20130327) kan vi läsa om hur lärarutbildningarna i landet tar in studenter som är allt annat än de skarpaste knivarna i lådan… Eller, vänta! Lärarutbildningarna tar in studenter även med låga betyg och dåliga resultat på högskoleprovet. Dessa återkommande ”nyheter” gör mig upprörd på flera plan. Den första, … Läs mer

Med hopp om leg!

Skolverket låter meddela att de inte kan se någon anledning alls till det beslut om behörighet som skickades till mig i går. MEN jag måste överklaga för att, förhoppningsvis få det rätt. Nu tillåter jag mig att vara försiktigt positiv och meddelar er alla kära läsare hur det går i frågan framöver.

Med examen – utan leg

Där kom den. Dagen då fem och ett halvt års studier inte längre är värda sitt examensbevis. Ni som följt oss ett tag har kunnat läsa om studentlivets våndor, om den första tiden i yrket och nu om… slutet? Vi som skriver här på bloggen har alla tre läst samma lärarprogram. En av oss, jag, … Läs mer

Förklara skolan den som kan … II

Från de små tingen i det förra inlägget till några av de ord som förekommer i skolans vokabulär avseende skolans struktur: Planering Något lärare envisas med fastän alla vet att det inte finns en planering i världen som håller längre än i två-tre veckor. Sen visar det sig att någon annan någon annanstans planerat något … Läs mer

Förklara skolan den som kan …

Fastän alla tror sig känna och känna till skolan mycket väl, upplever jag att det kan vara svårt att förklara skolan för dem som inte är där dagligdags; hur vi arbetar, hur vi tänker och varför, vad som händer – och så vidare. Jag som, ända sedan jag lämnade lärarstudierna, mer sysslar med de små … Läs mer

Sociala mål i skriftliga omdömen?

sociala omdömen

. . Är det verkligen möjligt att Skolverket inte gett ut några riktlinjer för hur sociala mål ska bedömas och hur lärarens skriftliga omdöme ska kunna formuleras? Så att det inte blir godtyckligt, olyckligt eller vad helst det nu kan bli när man som jag får i uppgift att ta upp de sociala målen och … Läs mer

Bra tv-serie om skolan

I kväll klockan 20,00 visas det femte avsnittet av sju om en brittisk skola. Via kameror runt hela skolan följer vi vad som händer i klassrum och korridorer, och inte minst i rummen där elever möter rektor eller lärare på tu man hand. Det är en bra serie, med stor igenkänningsfaktor. Elevers enskilda svårigheter; allt … Läs mer

Vad är det jag bedömer?

En sak jag tycker är mycket svår med bedömning är det att avgöra hur och när en skriven text på bästa sätt blir rättvist bedömd. Är det texten eleven skriver i klassrummet, klockan 8-9 en torsdag, eller 13-14,30 en tisdag. Eller texten eleven får arbeta med både i skolan och hemma, och som lämnas in före, … Läs mer

A,C,E och F, samt något mittemellan. Och så gissa och tolka. Och kanske såga.

”Det känns inte riktigt, riktigt bra” sa vi när vi började nosa på Lgr11 i våras. Kommer antalet icke godkända elever att öka lavinartat – eller kommer vad som krävs bli tydligare för inte minst eleverna och därmed ge ökad måluppfyllelse? Nåja, vi förstår väl bättre under hösten när vi satt oss in i det … Läs mer

Den traditionella lördagskoman

Traditionell för att den infaller regelbundet, inte för att det är en tradition värd att fira. Den traditionella lördagskoman blev jag, trots långt yrkesliv, inte bekant med förrän jag bytte karriär och blev lärare. Lärarlördagskoman. Den uppstår efter en intensiv vecka av fler arbetsuppgifter än vad som ryms under en 45-timmarsvecka, av intensiva dagar utan … Läs mer

Läs Skollagen Hägglund!

På dagens DN Debatt tar Göran Hägglund tillfället i akt att kräva att lärare ska få ge kvarsittning, ta mobiler osv., allt i demokratisk anda. Märkligt att Hägglund inte tog sig tid att läsa skollagen innan han fick för sig att skriva (eller skriva under på) en hel debattartikel. Som en service till Hägglund och … Läs mer

Huvudet fullt av Igor Ardoris ord

  Jag går lite för ofta på tvärs mot vad jag tror på och hur jag vill, och kan, vara. I morgon ska jag försöka vara mer medveten, befinna mig mer i stunden. Hela dan, om jag har tur. Det är mycket nu. Många börjar bli ganska slitna, det är några dagar för mycket kvar … Läs mer

Helena von Schantz om yttrandefriheten i praktiken

Vi är ganska försiktiga i vad vi skriver på metabolism. Försöker hålla vara skolor utanför och uppehåller oss mer vid skolan i allmänhet. Vilket många gånger begränsar skrivandet. På både gott och ont. När jag läser Helenas inlägg,Helena som är en betydligt modigare bloggare, då blir jag ändå väldigt sugen på att berätta rakt upp … Läs mer

Edcamp Stockholm 2011

En sak som nog bara lärare känner till är att under lärares ”långa sommarlov” dröms det många skoldrömmar. När hösten kommer visar det sig att några av dem får förbli drömmar ett tag till, medan andra faktiskt blir till verklighet. Anna Kaya på Skollyftet drömde om ett skolutvecklande ”edcamp” , och eftersom det var Anna som … Läs mer