Nya lärare och gamla rävar
Jag är ny som lärare och vet att jag ännu har mycket att lära. Jag kände mig inte fullt rustad när jag hade börjat arbeta, och ibland har jag till och med varit ganska arg över hur långt utbildningen varit från verkligheten. Akademiseringen, de mycket intressanta teoribildningarna inom både utbildningsvetenskap och de egna ämnena, har varit … Läs mer
Reflektion efter 1 år och 3 månader som lärare
– eller reflektion över den här reflektionen som jag skrev i dag för ett år sedan. Ett år senare är det fortfarande ett problem hur jag ska få tillräckligt mycket tid för planering och att skapa mitt eget material. Men problemet är mindre, för mycket av det andra runtomkring (allt det som var helt nytt … Läs mer
Ny som lärare – men hur länge?
Vi har ju en kategori här på metabolism som heter ”Ny som lärare”. När jag skrev mitt förra inlägg visste jag inte riktigt om jag kunde använda den kategorin. För hur länge är man ny? På mitt jobb säger de att man får säga (läs: skylla på) att man är ny i ett år. Men … Läs mer
Utvidgat lärarkollegium – inte om lärarna får välja?
”Eeeeh… Jag kommer inte på det just nu, men jag kan ta reda på det.” Det kommer att bli en av mina standardrepliker i höst. Morrica skriver ett läsvärt inlägg (med tillhörande läsvärd diskussion) om hur viktigt det är att som lärare ha grundliga ämneskunskaper. Jag kan inte annat än att hålla med. En del … Läs mer
Vill du vara elev i din egen klass?
Anne-Marie Körling lyckas skrämma upp mig en smula med ett av hennes senaste inlägg. Eller, nej, jag tar tillbaks det där. Det är jag som skrämmer upp mig. Hennes inlägg heter Bra pedagogisk fråga och lyder så här: Vill jag vara elev i min egen klass? Det är en sådan fråga jag tycker att jag … Läs mer
Allt som jag har rivit ner måste jag bygga upp
Jag har, tror jag, lyckats kvadda en kurs. Eleverna får komma och gå lite som de vill, jag håller inga genomgångar (det blir omöjligt när de kommer och går som de vill), min planering håller inte och eleverna tycker att alla mina uppgifter suger. En av eleverna har jag råkat inbilla att hon är i … Läs mer
Inte utan elever
Min frånvaro på bloggen beror på en extrem närvaro på jobbet. När jag började jobba för en vecka sedan visste jag att det var mycket att göra. Men exakt hur mycket hade jag ingen aning om. Och alla schemaändringar och rockader som gör att arbetet antingen står helt stilla eller behöver skyndas på. Hur planerar … Läs mer
Första månaden
Så har det (nästan) omöjliga inträffat: jag har fått jobb. Som lärare. Det är med skräckblandad förtjusning jag funderar på lektioner, på blivande kolleger, på mina kunskaper (som verkar bli mindre ju mer jag tänker på dem), på första veckan, första klassen och första året. Och alla skräckhistorier jag hört! Den fråga som susar runt … Läs mer
Realia, skönlitteratur och internet i engelskan
S i t u a t i o n : L e k t i o n I dag blir det två undervisningstips som jag hittat på två lärarbloggar, och ett boktips. Först några tankar om att undervisa i realia i engelskan och som inspirerar till att låta undervisningen utgå ifrån elevernas frågor och intresseområden: 1 … Läs mer
Språkundervisning – vokabulär
Lektionstipsen i dag handlar om att utöka sitt ordförråd. S i t u a t i o n : L e k t i o n Om walking and talking – att gå ut på spaning och sätta ord på sin omgivning skriver Karmapolisen så inspirerande om – ett lektionsupplägg som är precis i min … Läs mer
Att planera lektioner
Första delen i Metabolisms serie Situation: Lektion handlar om något grundläggande, om själva planerandet av lektionerna. S i t u a t i o n : L e k t i o n Anne-Marie Körling skriver på sin blogg om hur hon tänker runt att skapa lektionsinnehåll, varifrån hon får sina idéer och vilka hon … Läs mer
Situation: Lektion
– Men hur GÖR man?! Den frågan skulle nog kunna sägas vara den stora frågan hos många nyexaminerade lärare! Nyexad står man där med sina ämneskunskaper, tankar om pedagogik och undervisning, sin ovana vid praktiska göromål och med en skriande brist på rutin. Som lärarstudenter har vi planerat och genomfört lektioner, men VFU:n, den skiljer … Läs mer
metabolism
Janis
Lina
Monica
metabolism 