Reflektion efter 3 månader som lärare

Som sagt, nu har jag varit lärare i tre månader. Examensbeviset har anlänt och jag tittar på det. Det ser snyggt ut. Och väldigt avlägset. Och inte helt relevant. För där står inget om några poäng i hur man planerar lektioner nu när man inte har ”all tid i världen” att planera och skapa eget … Läs mer

Favorit i repris: Utvärdering

Den här utvärderingen publicerade vi första gången i maj 2007. Det man kan lära sig av denna utvärdering är att öppna frågor kan stängas, att följdfrågor kan ignoreras och att ambition från lärarnas sida inte alltid höjs till skyarna av eleverna.

Man blir ju som man umgås

Jag säger som det är: På lärarutbildningen tenderar många diskussioner att handla om hur man som nyutexaminerad lärare ska tackla den stelbenta lärarkåren när man börjar arbeta. Det tycks förutsättas, både från högskolelärares och studenters håll, att de som redan arbetar som lärare agerar efter värderingar från en annan tidsålder. Det talas om att man … Läs mer

Mellan raderna

Ur Fröken Julie: JEAN Vad kokar du nu som luktar så infernaliskt? KRISTIN åh det är något fanstyg som fröken Julie skall ha åt Diana! JEAN Du ska uttrycka dig vårdat Kristin! Men vad ska du stå och koka åt hundrackan på helgdagsafton? är den sjuk, va? KRISTIN Ja, den är sjuk! Hon har smugit … Läs mer

Pennor, del 2

En kille i nian har inte haft med sig penna de senaste tre lektionerna. Han går fram till läraren och lämnar skåpnyckeln i pant för att få låna en penna. – Har du slutat med penna? – Ja, nu när det är inflation så… – … måste pengarna räcka till godis? – Precis.

Pennor

Läraren börjar bli trött. De senaste tre veckorna har eleven inte haft med sig penna en enda gång. Hon funderar på att låta föräldrarna veta det. Men hon bestämmer sig för att ha ett sista allvarligt snack med eleven, för att ge honom en chans. Nästa lektion kommer han in i klassrummet och ser nöjd … Läs mer

Lättläst skräck

Ibland har lättlästa böcker nackdelen att allt som var bla i ”originalet” är borta. Tätheten, vissa karaktärer, sidohandlingar osv. Men i veckan upptäckte jag Niklas Darkes lättlästa version av John Ajvide Lindqvists ”Låt den rätte komma in”. Den lättlästa versionen heter ”Vampyren i Blackeberg”. I klassrummet bemöttes titeln med suckar och kommentarer om att det … Läs mer

En pinsam insikt

Egentligen har jag vetat det hela tiden. Kanhända var det till och med det som gjorde att jag sökte till lärarutbildningen från början. Men uppenbarligen har jag tappat insikten om det nånstans på vägen. Jag talar, pinsamt nog, om vikten av att som lärare besitta kunskap.     På något vis har fokus på fostransmål, … Läs mer

Växlande molnighet

Vad oinspirerad jag är. Jag tycker att VFU-uppgiften är vag och löjlig. Uppgiften vill att jag problematiserar något som hänt under VFU-perioden och kopplar den till litteraturen. Ingenting har hänt under min VFU-preiod. Det är så jävla meningslöst att skriva om mitt ledarskap när jag glider på min handledares.

Även här skiner solen

Idag är jag hemma från min VFU för VABSFLF (Vård Av Barn vid Sjuk Föräldraledig Far), och måste passa på att lovsjunga min nya VFU-plats. Det är fint. Snyggt. Rent. Högt i tak. Trevlig stämning. Härliga, intresserade yrkesprogramselever. OCH de har gett mig ett  s k r i v b o r d  i det gemensamma arbetsrummet! … Läs mer

Kvinnor, nej tack!

En gång gjorde jag praktik i en klass där det fanns en killgrupp på 10-12 personer som alltid höll ihop. Det kunde gå rykten inom gruppen om att lektioner var inställda, lärare sjuka osv. utan att det behövde vara så i verkligheten. Min handledare sa att de inte lyssnade på kvinnor, att de flesta av … Läs mer

Dåliga lärare (del femtioelva) OCH VFU-seminarier

Det var förmodligen på ett VFU-seminarium som jag hörde M.G säga en sak som fortfarande ekar i mitt huvud. (Så här går ett VFU-seminarium till: 20 lärarstudenter och en lärare ska på 2 timmar diskutera saker man gjort och sett under flera veckors (2-10) VFU. Eftersom ett betygskriterium är ”aktivt deltagande” måste alla delta. Vi … Läs mer

Tystnaden

Det finns ett ögonblick jag vill undvika. Det är när det blir tyst. När en pratig klass blir knäpptyst under en filmvisning. Klassen med de stökiga killarna, exempelvis. Mitt under filmen tystnade sorlet och alla var koncentrerade under fem minuter. Inte längre än så. Men jag fick panik. Likadant var det när jag vikarierade i … Läs mer

Möjlighetshorisont

För ett bra tag sedan använde jag ordet möjlighetshorisont i ett inlägg. Det var så länge sedan att jag inte kommer ihåg vilket inlägg det var eller när det postades. Men. Nu har jag hittat en definition. Den är skriven av Judith A. Langer, professor vid School of Education vid University of Albany, USA. Hon … Läs mer

Organisering!

Under en kurs jag läste fick vi läsa ”Överlevnadshandbok för nya lärare”. I den stod det att det var viktigt att organisera sina papper. En huvudpärm, en lektionsidépärm osv. Hur ska man sortera? Klassvis? Ämnesvis? Ska man göra flera kopior av en lektionsplanering som innehåller både dikter och muntlig framställning och sätta in under flera … Läs mer