Ju luddigare, desto lättare

En gång satt jag på ett möte där vi hade till uppgift att formulera mål för vår verksamhet. Någon kom med en idé som lät väldigt bra. Vi kan säga att den såg ut så här: Vi ska prata med varje elev varje lektion. Många tyckte att det lät bra. Det var lätt och tydligt, … Läs mer

LPP – gapa och svälj?

Runt om i skolorna sitter lärare och mallar sig. Mallar in sin undervisning, vill säga. Skriver LPP:er, de lokala pedagogiska planerna som ska göra undervisningen transparent för lärarna, eleverna och föräldrarna. Förbereder sig för de nya kursplanerna (jobbar kanske redan utifrån dem och nyskrivna LPP:er). Och jag undrar om vi säkert vet vad vi håller … Läs mer

Måste läsas! Lgr11 och potatisen

Lotta Edholm baxade in den flummiga sossesyndabocken (se nedan) i debatten om friskolornas skuld till skolresultat och segregation –  och jag vänder blicken från teven mot Twitter i stället, och avslutar veckan med veckans viktigaste läsning: Björn Kindenberg: Kan du potatis?