Långa texter och korta

Posted by Janis on mars 26, 2009 · 1 kommentar 

  Man kunde ha kallat detta en fånig  och surmulen kommentar, men jag väljer att kalla det reflektion (som man säger på lärarutbildningen, där vi alltid reflekterar):

Jag läser kurslitteratur; spännande teorier, mycket intressant läsning. Men oj vad mångordig han är, författaren. Och oj, oj vad han upprepar sig! Det kan vara av pedagogiska skäl; upprepar man någonting gång på gång, så fastnar väl något  hos läsaren … Men tid tar det att läsa. Författaren är lärare och föreläsare. 

När jag själv skriver måste jag fatta mig kort. Kravet på max x antal sidor gör att jag måste lägga ner mycket jobb på att korta ner mina texter. För först skriver jag på, och sen får det tidskrävande nedbantandet ta vid. Mina lärare vill inte läsa en massa mångordiga texter. Självklart, det är för tidskrävande, förstås, och långa texter är inte nödvändigtvis bättre än korta texter (långt ifrån!). Så korta ner mesta möjliga!

Men när vissa lärare själv skriver, då blir det alltså långt … 

Buh, det är orättvist! Läser jag så tar det extra lång tid för att författar-läraren skrivit alltför många sidor. Skriver jag måste jag lägga ner tid på att korta ner för att examinatorn-läraren vill att jag fattar mig kort.

I min reflektion tar jag ingen som helst hänsyn till att det författar-läraren skriver är hästlängder mycket klokare , viktigare och intressantare än det jag själv skriver. Det är bara rättviseaspekten  i hur många ord studenten respektive läraren måste läsa som jag bryr mig om 😉

Filed under Janis, Utbildning · Tagged with djupsinnigheter!, reflektion